高等职业教育(天津职业大学学报)2020年第05期
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“一带一路”背景下农类高职院校依托产业“走出去”的空间分析与能力建设
石宏武
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基于教育扶贫视角谈天津职业教育援疆帮扶模式
张小文 魏明江 李磊
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台湾地区高等技职院校教学发展中心运作特点及启示
蔡晨雨
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“互联网+”视角下高职院校文化建设的多重意蕴
杨慷慨 蔡宗模 吴朝平
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百万扩招背景下高职院校教学管理的挑战与变革
龚添妙
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“百万扩招”背景下高职院校人才培养模式的实践探索——以天津职业大学为
罗亚 魏海平
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以“三耦合、三融合、三结合”为导向的中高职长学制人才培养模式的探索—
吕原君 陈琼 丁长涛
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“孵化式”课程教学与考核模式探析——以艺术设计学科为例
颜璨
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认知学徒制模式在高阶思维能力培养中的应用——以深度融合校企合作课程为
吴炜 张翠霞 曹健
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《悉尼协议》范式下建设1+X证书制度的若干思考
于文涛 成起强 李江江
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高职院校“双线并重”劳动教育体系的构建研究
周婷婷
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职业教育“三教”改革：定位、路径与评价——以高职建筑工程技术专业为例
李辉政
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新时代高校劳动教育体系的构建
温晓年
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高职院校教师专业发展的驱动因素研究——浙江高职院校思政教师的实证
周永青
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学习分析技术对个性化学习促进的应用——兼论教育小数据的作用
乐艺
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当代标志的关系美学初探
白利波
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高职教师科研成果教学转化的模式研究
杨永光